Kinderen die seksueel misbruikt zijn, proberen dit meestal te verbergen. Ze schamen zich, voelen zich schuldig of zijn zelfs bang. Als de geestelijke en fysieke signalen verborgen worden, wordt het lastig om misbruik te herkennen. In deze blog worden een aantal voorkomende signalen beschreven die erop kunnen wijzen dat een kind is misbruikt.
Signalen van seksueel misbruik
Zoals hierboven aangegeven kunnen aanwijzingen van seksueel misbruik zowel geestelijk als fysiek geuit worden. Plotselinge veranderingen op geestelijk gebied kan zijn dat het kind slaapproblemen krijgt. Of dat het zich slecht kan concentreren op school en misschien zelfs spijbelgedrag gaat vertonen. Plotselinge hevige stemmingswisselingen is ook een voorbeeld van een geestelijke aanwijzing. Er zijn ook alarmerende geestelijke aanwijzingen te herkennen, zoals het hebben van suïcidale gedachten of verslavingsproblemen.
Fysieke signalen kunnen zich uiten in aanhoudende buik- of hoofdpijn. Lichamelijke veranderingen door eetproblemen is ook veel voorkomend. In het bijzijn van familie of andere personen durven kinderen zich vaak niet meer uit te kleden. Of kunnen ze schrikken bij het geringste lichamelijk contact.
Verwerken van seksueel misbruik
De bovenstaande aanwijzingen van seksueel misbruik kunnen vaak jaren later pas boven water komen. Kinderen proberen het zolang mogelijk te onderdrukken, tot er een moment komt dat ze er niet langer tegen kunnen vechten. Zodra ze kunnen beginnen met het erover praten tegen een vertrouwenspersoon, is de eerste stap in het verwerken van seksueel misbruik gezet. Het is belangrijk om als vertrouwenspersoon, dit kan een familielid of vriend zijn, goed te luisteren naar wat het kind te vertellen heeft. Ook is het belangrijk om deze gesprekken uiterst serieus te nemen en als vertrouwelijk te beschouwen. Vaak komen kinderen in het begin van zo’n gesprek niet verder dan een aantal zinnen. Het is dus goed om vragen te stellen en door te vragen bij antwoorden. Je kunt hiervoor advies vragen bij een hulpverlener of kinderarts.
